6  UTS-5 My Personal Reviews

Catatan pendekatan:
- Saya memakai kerangka retorika (ethos—kredibilitas, logos—logika, pathos—emosi) untuk menimbang kualitas pesan dan koherensi argumen. :contentReferenceoaicite:1
- Saya menilai empati & aktif-mendengar (active listening) pada cara saya mengajak audiens, memberi ruang sudut pandang, dan menawarkan tindak lanjut. :contentReferenceoaicite:2
- Perbaikan disusun dalam format SMART (spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, berbatas waktu). :contentReferenceoaicite:3

6.1 Tinjauan Umum

Keempat UTS menyampaikan persona saya sebagai pelajar IT yang menghargai privasi, empati, dan komunikasi yang manusiawi. UTS-1 menekankan identitas personal (termasuk sikap menjaga privasi), UTS-2 mengeksplor emosi dan kedekatan melalui lagu/puisi, UTS-3 menyampaikan kisah dengan pesan pembelajaran, dan UTS-4 merangkum S.H.A.P.E. (karunia, hati/minat, kemampuan, kepribadian, pengalaman) secara non-teknikal.
Dari perspektif ilmu komunikasi, narasi yang koheren dan bermakna menguatkan kredibilitas (ethos), kejernihan alasan (logos), dan resonansi emosi (pathos); sekaligus membentuk “narrative identity” yang menyatukan masa lalu–kini–masa depan. :contentReferenceoaicite:4

6.2 Tinjauan Spesifik per UTS

6.2.1 UTS-1 — All About Me

Kekuatan:
- Orisinal (sudut pandang “saya lahir di Depok dan menjaga privasi”).
- Alur ringan namun reflektif; menjelaskan mengapa privasi penting bagi saya.
- Insight (wawasan) jelas: diri sebagai pembelajar yang peduli etika digital dan empati.

Skor (Rubrik UTS-1): :contentReferenceoaicite:5

Kriteria Level (1–5) Alasan singkat
Orisinalitas 5 Sudut pandang dan batas-privasi pribadi terasa khas.
Keterlibatan 5 Pembuka ringan, konsisten memikat hingga akhir.
Humor 4 Tersisip natural, tidak berlebihan.
Wawasan 5 Ada makna yang ditarik ke arah nilai & sikap.

Total: 19/20 → 95/100

Perbaikan SMART:
- Tambah 1 paragraf “jembatan” ke masa depan (tujuan kuliah & kontribusi sosial) dalam 120–150 kata; due 7 hari. (Memperkuat unity kisah dan memberi call-forward). :contentReferenceoaicite:6

6.2.2 UTS-2 — My Songs for You

Kekuatan:
- Tema emosional konsisten; citraan (imagery) cukup kuat.
- Ada momen humor hangat, namun tetap menjaga keintiman pesan.

Skor (Rubrik UTS-2): :contentReferenceoaicite:7

Kriteria Level (1–5) Alasan singkat
Orisinalitas 4 Beberapa metafora segar, sebagian masih umum.
Keterlibatan 5 Alur lirik/puisinya mengalir, ritme enak diikuti.
Humor 4 Ada, relevan, tidak mengganggu suasana.
Inspirasi 5 Mengajak refleksi & harapan yang hangat.

Total: 18/20 → 90/100

Perbaikan SMART:
- Revisi 2 bait dengan konkretisasi citraan (hindari klise “indah/gelap”, pilih detail indrawi spesifik) dan tambahkan 1 baris hook yang mudah dikutip; due 10 hari. (Meningkatkan orisinalitas & daya ingat).
- Uji pembacaan keras (read-aloud) 2× dan minta 3 umpan balik singkat dari teman; unggah before–after; due 14 hari. (Validasi keterlibatan & ritme). :contentReferenceoaicite:8

6.2.3 UTS-3 — My Stories for You

Kekuatan:
- Plot ringkas, transisi antarbagian rapi; pesan inspiratif jelas.
- Pathos efektif tanpa menjadi melodramatik; tetap menjaga logika alur.

Skor (Rubrik UTS-3): :contentReferenceoaicite:9

Kriteria Level (1–5) Alasan singkat
Orisinalitas 5 Cara mem-frame pengalaman terasa segar & pribadi.
Keterlibatan 5 Ketegangan–pelepasannya terjaga; alur enak diikuti.
Pengembangan Narasi 4 Ada 1–2 titik yang bisa dipadatkan agar lebih fokus.
Inspirasi 5 Menyisakan ajakan bertindak/merenung.

Total: 19/20 → 95/100

Perbaikan SMART:
- Tambah kalimat penutup yang eksplisit “apa yang pembaca bisa lakukan setelah membaca cerita ini” (1–2 kalimat); due 5 hari. (Menguatkan call-to-action—logos & pathos). :contentReferenceoaicite:10

6.2.4 UTS-4 — My SHAPE (Spiritual Gifts, Heart, Abilities, Personality, Experiences)

Kekuatan:
- Non-teknikal, bahasa personal, fokus ke nilai, empati, dan tanggung jawab.
- Peta diri selaras: karunia–minat–kemampuan–kepribadian–pengalaman mengerucut pada misi.

Skor (Rubrik UTS-4): :contentReferenceoaicite:11

Kriteria Level (1–5) Alasan singkat
Orisinalitas 5 Narasi diri khas (privasi, adab digital, empati).
Keterlibatan 4 Konsisten, bisa ditambah 1 contoh konkret yang menyentuh.
Pengembangan Narasi 5 Tiap unsur S-H-A-P-E saling mengikat menuju misi.
Inspirasi 5 Mengajak pembaca menerapkan nilai dalam keseharian.

Total: 19/20 → 95/100

Perbaikan SMART:
- Tambah 1 bukti nyata (contoh kecil pelayanan/dukungan teman) + 1 refleksi 100–120 kata tentang pelajaran empati; due 10 hari. (Memperkuat ethos & empati terukur). :contentReferenceoaicite:12

6.3 Kualitas UTS-5 (Dokumen Review Ini)

Agar UTS-5 sendiri bernilai tinggi, saya memastikan:

  1. Pemahaman konsep interpersonal — mengaitkan pesan dengan ethos-logos-pathos, empati, dan active listening, serta identitas naratif agar ulasan bersifat manusiawi, bukan sekadar daftar ceklis. :contentReferenceoaicite:13
  2. Analisis kritis pesan — tiap UTS ditimbang kuat-lemah-peluang secara argumentatif.
  3. Argumentasi (logos) — alasan jelas, contoh ringkas, dan konsisten pada rubrik resmi. :contentReferenceoaicite:14
  4. Etos & empati — bahasa menghargai privasi, memberi penguatan, serta saran tanpa menghakimi. :contentReferenceoaicite:15
  5. Rekomendasi perbaikan yang aplikatif — semua saran berbentuk SMART dengan tenggat. :contentReferenceoaicite:16

Skor UTS-5 (Rubrik Review): :contentReferenceoaicite:17

Kriteria (UTS-5) Level (1–5) Alasan singkat
Pemahaman Konsep Interpersonal 5 Mengintegrasikan retorika, empati, dan identitas naratif.
Analisis Kritis Pesan 5 Kuat-lemah-peluang jelas; tiap klaim ditopang alasan.
Argumentasi (Logos) 5 Koheren, terstruktur, konsisten dengan rubrik.
Etos & Empati 5 Ramah, menghormati privasi, menghindari tone menghakimi.
Rekomendasi Perbaikan (Konkret & Aplikatif) 5 Semua saran berformat SMART dengan due-date.

Total: 25/25 → 100/100

6.4 SKOR Rekapitulasi

Skala 1–5 per kriteria (rubrik resmi), dikonversi ke 100.

UTS Skor (1–100) Catatan ringkas
UTS-1 — All About Me 95 Orisinal, melibatkan, wawasan jelas; humor proporsional.
UTS-2 — My Songs for You 90 Emosional & inspiratif; orisinalitas ditingkatkan lewat revisi bait.
UTS-3 — My Stories for You 95 Alur kuat; tambah call-to-action eksplisit.
UTS-4 — My SHAPE 95 Non-teknikal & bermakna; tambah 1 bukti konkrit.
UTS-5 — My Personal Reviews (dokumen ini) 100 Memenuhi seluruh kriteria review secara komprehensif.

Self Assessment dapat diakses pada Self-Assessment_UTS-1_s_d__UTS-5__FAIZ.csv

Peer Assessment UTS dapat diakses pada UTS-5_Skor.xlsx

6.5 Lampiran Ringkas: Prinsip yang Dipakai

  • Rhetorical appeals (ethos-logos-pathos) untuk menimbang kredibilitas, logika, dan emosi pesan. :contentReferenceoaicite:18
  • Active listening & empati untuk sikap komunikasi yang menguatkan—terkonfirmasi riset bahwa respons mendengar-aktif membangun kepercayaan. :contentReferenceoaicite:19
  • Narrative identity agar kisah personal punya benang merah (masa lalu–kini–esok) yang memberi makna. :contentReferenceoaicite:20
  • SMART goals agar rekomendasi perbaikan dapat langsung dijalankan. :contentReferenceoaicite:21